Psicología y Mediación de Conflictos

Estructura de los trabajos de presentación

1. Definición de conceptos
2. Leyes aplicables
3. Partes del reglamento del NMA que aplican
4. Ejemplos pertinentes al tema y aplicación a PR
5. Ejercicio o dinámica para la participación del grupo: Ej: Vídeo y análisis; rol playing; discusión; preguntas dirigidas a cada miembro del grupo; análisis de caso.
6. Presentación en Power Point: 6 palabras X 5 líneas
7. Los bullets deben tener temas y subtemas, no narrativo, a menos que se trate de una definición o frase textual.
8. No leer
9. La presentación será estilo panel
   1. Al inicio una persona introducirá a cada miembro del grupo y el tema a tratar
   2. Cada vez que una persona termine de exponer su tema, introducirá la persona que sigue, haciendo una relación entre la pertinencia del tema que se estaba hablando con el próximo tema
   3. Los participantes se sentará en una mesa y se pondrán de pie solamente cuando vayan a hablar
10. Debe demostrarse que se trata de una presentación grupal. Esto se demuestra cuando cada miembro del grupo puede elaborar sobre todos los temas y cuando ayudan a sus compañeros en caso de dudas.
11. Ver rúbrica a continuación.

Oral   Presentation Feedback

                                                                                                                         Content

                                                                                                          Organization/Structure

                                                                                                    Style/Presentation/Appearance

                                                                                                               Use of Visual Aids

                                                                                                           Audience Participation

                                                                                                         Adherence to Time Limit

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20 de septiembre de 2009

Examen término

Fecha de examen: 10 de octubre de 2009

Oral

1. Usted tuvo la oportunidad de ver un DVD sobre los pasos de la mediación. Revise el Reglamento de los Métodos Alternos y mencione los artículos que se violaron en dicho proceso. Explique porqué.
2. Mencione y explique los pasos de la mediación: propósito y ventajas.
3. Explique el VICIN (Santiago, 2003) (incluya el rol del mediador(a). Desarrolle su protocolo de apertura y compártalo con la clase.
4. Defina el concepto conflicto desde el punto de vista de la mediación y los aspectos perceptivos que contribuyen a que se cree un conflicto.
5. Según Suares, cuáles son los dos tipos de conflictos y sus componentes. Explique desde el punto de la mediación.
6. Larriuex (2003) dice que el conflicto no existe y que las percepciones son falsas, además dice que el conflicto es un pensamiento erróneo. Analice y comporta su visión. Fundamente sus argumentos en postulados lógicos.
7. Repase los Reglamento de los Métodos Alternos y mencione los casos que cualifican para mediación y los que no cualifican. ¿Porque cree usted que se excluyen los casos que menciona el Reglamento?
8. Repase los Reglamentos de los Métodos Alternos, mencione y explique la ética del mediadior(a) y su propósito.
9. Desde su punto de vista, cuán viable es la mediación para los conflictos que se generan en nuestra cultura. Haga recomendaciones.
10. Mencione y defina los tres métodos alternos en los cuáles el Negociado de Métodos Alternos para la Solución de Conflictos emite certificaciones. Cuál de los métodos entiende usted es más viable y porqué.

MET 611

Examen término

20 de septiembre de 2009

Fecha de examen: 8 de octubre

Este examen es oral, se hará una pregunta a cada estudiante, quien deberá elaborar sobre la misma. Se requiere: explicar, analizar y aplicar.

1. Defina el concepto de Multiple Door Courthouse y las alternativas a la solución de conflicto que ésta se presenta. Desde su punto de vista, cuál es la utilidad de este proceso para los conflictos que enfrenta nuestra sociedad puertorriqueña.

1. Defina y explique la alternativa de Mini Trial, especifique los pasos, las ventajas y los objetivos principales. Analice y comparta su visión con el grupo.

1. Qué es la institucionalización (defina el concepto) de la mediación; cuándo se institucionalizó en Puerto Rico y bajo qué ley (Explique la Ley y sus motivos). Comparta con el grupo su visión sobre las ventajas y desventajas de la institucionalización de este método.

1. Explique el proceso de mediación de los centros de métodos alternos según el Manual de Procedimientos de NMA. Incluya: requisitos de los observadores, abogados, referido orientación y los pasos de la mediación. ¿Qué haría usted diferente si algo…porqué sí y porqué no? Haga recomendaciones.

1. Mencione y defina la tipología de conflictos según las define el Manual de Procedimientos de NMA. Especifique los casos que aplican y no aplican a la mediación. ¿Por qué piensa usted que se decidió excluir los casos mencionados? Haga recomendaciones.

1. Haga una breve historia sobre los ADR, incluyendo los ADR en Puerto Rico. Defina, analice, recomiende.

1. Defina y explique los siguientes métodos alternos: Mediación, Arbitraje, Minitrial y evaluación neutral (ventajas y desventajas desde su punto de vista). Haga recomendaciones.

1. Explique brevemente los cuatro modelos de mediación y sus aplicaciones. Analice estos modelos desde su punto de vista y haga recomendaciones. Recomiende un nuevo modelo puertorriqueño.

1. Explique el rol del mediador y el VICIN (Santiago, 2003) y el propósito del protocolo de apertura. ¿Haría usted algo diferente? Incluya la definición Caucus y los momentos en que se recomienda hacer estas regiones privadas.
2. Usted está cerca de adquirir un grado de maestría Sistemas de Justicia con concentración en Mediación de Conflictos para lo cual tendrá que llevar a cabo una investigación (tesis) relacionado a su maestría. Desarrolle la pregunta central de la investigación que usted llevaría a cabo, explique la contribución de la investigación y el propósito. Seleccione una teoría bajo la cual fundamentará su investigación y explique porqué.

Take home

Enviar a eve_angelis@hotmail.com en o antes del 28 de septiembre.

1. Explique los factores que dan inicio a la medición psicológica
2. Mencione las figuras importantes en el desarrollo de la medición psicológica en Puerto Rico y las distintas aportaciones a la normalización y traducción de las pruebas existentes.
3. Quién desarrolló la primera prueba para medir inteligencia en PR.
4. ¿Son las pruebas confiables? Sí/no y por qué.
5. Mencione las distintas pruebas desarrolladas en PR y para que se usan.
6. Mencione las instituciones que aportaron al desarrollo de pruebas en PR.
7. Cuál es la mayor problemática que confronta el desarrollo de pruebas en PR.
8. Qué aportaciones hizo el Departamento de Instrucción Pública al desarrollo de pruebas.
9. Qué pruebas están normalizadas para la población puertorriqueña y cómo se normalizaron.
10. Qué futuro tienen las pruebas puertorriqueñas.
11. Mencione y explique los tipos de validez y confiabilidad
12. Menciones y explique los pasos para la construcción de pruebas
13. Qué es un reactivo, menciones dos ejemplo y explique
14. Qué es un cosntructo, mencione cinco ejemplos y explique
15. Defina y explique los siguientes conceptos:
    1. índice de dificultad
    2. índice de confiabilidad
    3. índice de validez
    4. índice de discriminación de reactivos